“四清”运动

中国共产党第八届中央委员会第十次全体会议重提阶级斗争过后，毛泽东从“反修防修”的战略出发，决定在全国城乡发动一场普遍的社会主义教育运动，也就是后来大家所说的“四清”运动。

包括农村的“四清”：清账目、清仓库、清财物、清工分；城市的“五反”：反贪污盗窃、反投机倒把、反铺张浪费、反分散主义、反官僚主义。开始，“四清”运动基本限在经济领域，后期则上升到清政治、清经济、清组织、清思想。

当时，干部中的官僚主义作风和脱离群众的倾向日益严重，尤其是三年困难时期，腐败丛生，愈演愈烈；加之国际上内忧外患，中共与苏共论战激烈，唇枪舌剑，各不相让，局势十分紧张。

如果说毛泽东为避免苏联式的“和平演变”在中国发生，试图通过阶级斗争来达到“反修防修”的目的，那么“四清”运动则是毛泽东阶级斗争理论指导下的一种具体形式。毛泽东提出“阶级斗争”这一课题，众人举手赞同，大声喊好。因为这个浅显的道理关系党和国家变不变“颜色”的重大命题。

运动开始时，毛泽东和刘少奇的步调基本一致，一样的目标，一样的态度，一样的感情基础；运动中期，呼应烘托相当默契，彼此非常满意；但到后期，潜在的矛盾浮出水面，而且激起了千层巨浪。

这场社会主义教育运动的指导思想是“以阶级斗争为纲”，运动越往后，“左”倾色彩就越浓，关于其性质、目的和方法，两人各有各的思路，越走相距越远……